Início: as aulas dos cursos de graduação retornaram no final de janeiro.
Formato: Ensino Remoto Emergencial (ERE), o mesmo que funcionou no último semestre. As aulas, que vão até 29 de maio, são válidas pelo segundo semestre de 2020. Ainda não há definições relativas ao semestre de 2021/1.
UFCSPA
Início: está em aulas referentes ao período letivo 2020/2 até 27 de março. Semestre 2021/1 deve iniciar em 26 de abril.
Formato: deverá manter a modalidade de educação a distância emergencial.
Uergs
Início: as aulas do primeiro semestre letivo de 2021 na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs) terão início em 15 de março.
Formato: será adotado o formato remoto nas 23 unidades universitárias, nos cursos de graduação e de pós-graduação.
ESPM
Início: previsão de retorno das aulas online em 22 de fevereiro.
Formato: há previsão de formato híbrido a partir de março, dependendo da vontade dos alunos. A universidade informa, porém, que quem quiser fazer todo o primeiro semestre online não terá prejuízo no curso.
Universidade La Salle
Início: 1º de março.
Formato: as aulas destinadas aos alunos da modalidade presencial funcionarão em formato simultâneo, aplicado às disciplinas que não exigem atividades práticas, permitindo que o aluno escolha entre assistir aos encontros na sala de aula, com a presença do professor e demais colegas, ou de forma virtual, ao vivo, em casa. Aulas práticas continuam ocorrendo presencialmente, em pequenos grupos.
Furg
Início: 8 de fevereiro.
Formato: remoto, correspondendo ao segundo semestre letivo de 2020.
Unipampa
Início: 1º de fevereiro.
Formato: modalidade de Ensino Remoto Emergencial. A conclusão do semestre está prevista para ocorrer em 15 de maio.
UFSM
Início: 12 de abril.
Formato: A Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) deve iniciar o primeiro semestre letivo de 2021 em 12 de abril, ainda com aulas remotas. A universidade salienta que os parâmetros da Comissão de Biossegurança estão baseados em normativas do governo do Estado, e a volta das atividades presenciais está sujeita ao andamento do plano nacional de vacinações.
Modelo híbrido
PUCRS
Início: as aulas do primeiro semestre de 2021 iniciam em 3 de março.
Formato: híbrido, conforme as necessidades específicas dos estudantes e os decretos do município e do Estado. A universidade está se preparando para ampliar a oferta de atividades teórico-práticas presenciais conforme as características de cada disciplina e curso e também para abrir mais serviços, laboratórios e espaços no campus com uso optativo pelos estudantes.
Unisinos
Início: 1º de março.
Formato: modelo híbrido, com aulas presenciais e remotas. Os estudantes que não desejarem ou estiverem impedidos de ir ao campus poderão optar por acompanhar as atividades presenciais de forma simultânea e remota.
UniRitter
Início: 8 de fevereiro para as aulas que sempre foram online. As demais disciplinas iniciam no dia 22 em modelo híbrido.
Formato: alternância entre as aulas a distância e presenciais, que ocorrerão respeitando todos os protocolos de segurança sanitária, segundo a instituição.
Fadergs
Início: 8 de fevereiro para as disciplinas integralmente online. As demais, 22 de fevereiro.
Formato: híbrido, com alternância entre aulas a distância ao vivo e presenciais, que ocorrerão respeitando os protocolos de segurança sanitária, conforme a instituição.
UFPel
Início: 15 de março (referente ao segundo semestre de 2020). O período letivo de 2021/1 deve começar em 9 de agosto.
Formato: o calendário será organizado em 15 semanas, sendo as oito iniciais de aulas remotas e sete semanas com possibilidade de estudos presenciais para os cursos que apresentam características majoritariamente práticas, desde que as condições sanitárias do momento permitam.
Univates
Início: 17 de fevereiro (para a maior parte dos cursos de graduação presenciais e técnicos).
Formato: durante fevereiro, as aulas teóricas serão realizadas de forma virtual. A partir de março, as atividades presenciais deverão começar de forma escalonada. Para isso, a instituição elabora um plano que considere os diferentes currículos e as propostas de aula e garanta acompanhamento remoto e simultâneo para quem não tiver condições de estar presente.